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富陽:教研員下水“帶班上課”

來源:浙江教育報(2022-4-8)  發布日期:2022-04-13 08:35  瀏覽次數:

“這樣完整地帶一個班上課,就像回到了剛入職的時候,很有親切感。”日前,站在杭州市富陽區春江中心小學六(1)班的講臺上,區教育發展研究中心小學數學教研員呂立峰感慨萬分。

2021年12月,富陽區教育局發布推進區教研中心綜合改革的通知,教研員“帶班上課”是其中一項內容。春季開學后,富陽區教研中心組織學科教研員分批走上講臺,到對應學校開展2~3周的帶班上課和隨堂聽課,參與校本研修和集體備課。

呂立峰的特級教師名師工作室正好設在春江中小,他將自己的課表向全校教師公布,歡迎教師隨時來聽課。“以前是我們說給教師們聽,以聽課、評課和指導為主,現在是做給他們看,更有說服力。”在呂立峰看來,這樣的課堂也是在佐證自己對課堂的理解,“自己真實地在課堂上執教后,能更好地理解教師的課堂行為,從而進行有針對性的指導”。

初中數學教研員應佳成來到了賢明中學“帶班上課”,這次他和兩名青年教師一起教兩個班的數學。教師洪煒佳是其中之一,經過一段時間的備課磨課和觀摩上課,她覺得自己深受啟發,收獲良多。

富陽區教研中心主任何文明說,鼓勵教研員“帶班上課”,既為一線教師創造了更多觀摩學習的機會,又利于教研員對學校學科發展進行科學診斷和提出更有針對性的建議,是學校和教研員的“雙贏”。據悉,今后該區教研員到校“帶班上課”將形成常態化機制。

富陽:教研員下水“帶班上課”

來源:浙江教育報(2022-4-8)  發布日期:2022-04-13 08:35  瀏覽次數:

“這樣完整地帶一個班上課,就像回到了剛入職的時候,很有親切感。”日前,站在杭州市富陽區春江中心小學六(1)班的講臺上,區教育發展研究中心小學數學教研員呂立峰感慨萬分。

2021年12月,富陽區教育局發布推進區教研中心綜合改革的通知,教研員“帶班上課”是其中一項內容。春季開學后,富陽區教研中心組織學科教研員分批走上講臺,到對應學校開展2~3周的帶班上課和隨堂聽課,參與校本研修和集體備課。

呂立峰的特級教師名師工作室正好設在春江中小,他將自己的課表向全校教師公布,歡迎教師隨時來聽課。“以前是我們說給教師們聽,以聽課、評課和指導為主,現在是做給他們看,更有說服力。”在呂立峰看來,這樣的課堂也是在佐證自己對課堂的理解,“自己真實地在課堂上執教后,能更好地理解教師的課堂行為,從而進行有針對性的指導”。

初中數學教研員應佳成來到了賢明中學“帶班上課”,這次他和兩名青年教師一起教兩個班的數學。教師洪煒佳是其中之一,經過一段時間的備課磨課和觀摩上課,她覺得自己深受啟發,收獲良多。

富陽區教研中心主任何文明說,鼓勵教研員“帶班上課”,既為一線教師創造了更多觀摩學習的機會,又利于教研員對學校學科發展進行科學診斷和提出更有針對性的建議,是學校和教研員的“雙贏”。據悉,今后該區教研員到校“帶班上課”將形成常態化機制。

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